下課了，位于西藏自治區拉薩市的拉薩那曲第三高級中學熱鬧起來。學生曲集措姆站在走廊，出神地望著窗外。

“怎么了？”班主任茍小英問曲集措姆。

“沒，沒什么……”看到老師關切的目光，曲集措姆害羞地跑開了。

多年的從教經驗，讓茍小英意識到孩子藏著心事。隨后，茍小英又找到曲集措姆，拉著她坐在校園里，細細聊了起來。

青春期的孩子心思細膩，茍小英運用溝通技巧，漸漸打開了曲集措姆的心。“我最近遇到些煩惱，老師您幫我分析分析……”敞開心扉后，曲集措姆把困惑像倒豆子般傾訴出來。

兩人一聊就是許久，茍小英還熱情邀請她：“周末來我宿舍吧，我做些拿手菜，再叫上幾個同學一起聚聚。”

這所學校是那曲市異地辦學模式的成果，學生基本都來自那曲市，師生來自藏、漢、回、苗、納西、珞巴等多個民族。在茍小英的學生們心里，她就是大家在拉薩的“媽媽”。“我也是從外地來到西藏的，特別懂孩子們離家的感受。”茍小英說，“在這里，我就是孩子們的家人。”

“學校充分利用課堂、校園廣播、周一思政教育大會、思政課程等平臺，常態化開展民族團結宣傳教育。此外，校園內的民族團結長廊、民族團結示范林等，也營造了濃厚的民族團結進步氛圍。”學校思政辦主任達瓦卓瑪介紹，學校在去年榮獲“全國民族團結進步模范集體”稱號。

從一所學校到整個西藏，民族團結進步之花處處綻放。截至目前，全自治區已創建鑄牢中華民族共同體意識（民族團結進步）示范學校499所、示范班級499個、示范宿舍491個、模范個人499人，49所學校入選全區民族團結進步基層黨組織示范點，10所學校榮獲“全國鑄牢中華民族共同體意識示范學校”稱號，2所學校（院系）榮獲“全國民族團結進步模范集體”稱號。

一組組數據，折射出西藏民族團結進步工作的扎實推進。

民族團結制度根基越發牢固——黨的十八大以來，西藏先后出臺《西藏自治區民族團結進步模范區創建條例》《西藏自治區民族團結進步模范區創建規劃（2021—2025年）》等法規政策，提供了堅實制度保障。

民族團結典型人物持續涌現——全區154個集體、204名個人榮獲“全國民族團結進步模范”稱號，“民族團結杰出貢獻者”國家榮譽稱號獲得者熱地的先進事跡廣為傳頌。

“三交”（交往、交流、交融）活動走深走實——近3年來，西藏組織1.53萬余名各族青少年參加寒（暑）期“同心營”等交流活動，7.2萬余名各族少年兒童與內地少年兒童開展“手拉手”互通書信活動，舉辦兩屆全區青少年鑄牢中華民族共同體意識主題演講大賽，覆蓋青少年超7萬人次。

雪域高原民族團結進步之花越開越絢麗。從校園到社會，民族團結進步教育和創建工作有形有感有效開展，各民族交往交流交融更加廣泛深入，7個市（地）全部創建為全國民族團結進步示范市（地），中華民族共同體意識在各族群眾心中深深扎根。