9月18日，學(xué)校黨委書記李向東在《光明日報(bào)》發(fā)表署名文章《鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 打造特色黨建品牌 引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展》

全文如下：

 

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鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

打造特色黨建品牌 引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展

李向東

鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成立于2015年，作為新時(shí)代高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展先行先試首批應(yīng)用型高校，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深深根植祖國北疆，以打造“應(yīng)院·應(yīng)愿”特色黨建品牌為抓手，擎旗鑄魂，引領(lǐng)發(fā)展，構(gòu)筑應(yīng)用型人才培養(yǎng)新高地，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

聚焦主責(zé)主業(yè) 引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

學(xué)校黨委始終聚焦主業(yè)主貴，秉持新時(shí)代高校黨建新理念，將黨的全面領(lǐng)導(dǎo)融入辦學(xué)治校、教書育人全過程，切實(shí)發(fā)揮把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

政治領(lǐng)航把方向。學(xué)校堅(jiān)持思想鑄魂，制定《落實(shí)”第一議題”制度實(shí)施細(xì)則》，建立“領(lǐng)學(xué)＋研討＋實(shí)踐”三位一體學(xué)習(xí)機(jī)制，形成傳達(dá)學(xué)習(xí)、研究部署、推進(jìn)落實(shí)、督查督辦工作閉環(huán)；構(gòu)建以學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組為龍頭、黨支部“三會(huì)一課”為基礎(chǔ)、主題黨日活動(dòng)為載體、專題培訓(xùn)為補(bǔ)充的“四維聯(lián)動(dòng)”體系，實(shí)現(xiàn)師生黨員、發(fā)展對象、人黨積極分子理論學(xué)習(xí)全覆蓋；認(rèn)真貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，修訂完善學(xué)校《章程》《黨委會(huì)議事規(guī)則》，充分發(fā)揮黨委在統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展中的政治核心作用；強(qiáng)化黨委主體責(zé)任、黨委書記第一責(zé)任人責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé)”，不斷提升組織效能；落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，以鑄牢中華民族共同體意識為工作主線，整合各方資源，完善體制機(jī)制，推動(dòng)工作落地見效；以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。

組織強(qiáng)基促發(fā)展。學(xué)校按照“抓基層、強(qiáng)基礎(chǔ)、建新功”的黨建工作總體思路，從嚴(yán)從細(xì)落實(shí)基層黨建工作責(zé)任，推動(dòng)黨的建設(shè)與教育教學(xué)深度融合，不斷激活事業(yè)發(fā)展新動(dòng)能。制定《“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)實(shí)施方案》，持續(xù)推進(jìn)教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，實(shí)現(xiàn)全覆蓋目標(biāo)。以“五化協(xié)同、大抓基層”為導(dǎo)向，以“基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”為抓手，細(xì)化責(zé)任清單、明確責(zé)任主體和任務(wù)措施，全面提升基層黨組織政治功能和組織功能。

思政育人開新局。學(xué)校堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建”，深化“師生結(jié)對支部共建”活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)工作聯(lián)動(dòng)，不斷激發(fā)團(tuán)組織活力，學(xué)校被團(tuán)中央授予全國“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀組織單位”。學(xué)校聚力打造“鑄魂育人”工程，聚焦教學(xué)提升與教師發(fā)展，加強(qiáng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展；建成鄂爾多斯市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)教師研修基地，大力推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，創(chuàng)新性開展“舞臺上的思政課”等活動(dòng)，打造高品質(zhì)思政“金課”；深入開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生在“社會(huì)大課堂”中厚植家國情懷，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。深化校園文化內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政載體，以文化育，厚植情懷，培養(yǎng)新時(shí)代“明體達(dá)用”的應(yīng)用型人才。

擦亮黨建品牌 推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

學(xué)校立足黨建工作新要求，積極推進(jìn)特色黨建品牌建設(shè)，以“走進(jìn)基層知心愿、結(jié)對師生盡心愿、接訴即辦了心愿、主動(dòng)作為圓心愿”為價(jià)值內(nèi)核，全力打造“應(yīng)院·應(yīng)愿”黨建品牌，推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)、共同提升。

構(gòu)建黨建體系新范式。學(xué)校圍繞“一核兩翼四愿”體系靶向發(fā)力：以“黨建引領(lǐng)·紅色引擎”為核心動(dòng)力，強(qiáng)化政治領(lǐng)航作用；以“育才強(qiáng)基”夯實(shí)師資隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè)根基，以“服務(wù)賦能”推動(dòng)產(chǎn)教融合，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；緊扣“四愿”精準(zhǔn)施策：聚焦師生之愿，對標(biāo)學(xué)校之愿，立足城市之愿，服務(wù)國家之愿，將黨建融入師資建設(shè)、產(chǎn)教融合、區(qū)域服務(wù)、科研轉(zhuǎn)化全鏈條，以黨建與業(yè)務(wù)融合為路徑，形成具有示范效應(yīng)的黨建育人生態(tài)圈，推動(dòng)黨建成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校通過一系列行動(dòng)擦亮黨建品牌，獲評全區(qū)高校“一站式學(xué)生社區(qū)建設(shè)特色案例”，成功入選全國“高校學(xué)生公寓管理服務(wù)優(yōu)秀案例”。化學(xué)工程學(xué)院教工黨支部獲評內(nèi)蒙古自治區(qū)堅(jiān)強(qiáng)堡壘模范支部，入選全國高校“強(qiáng)國行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)，基層黨建步入全國先進(jìn)行列。

創(chuàng)新黨建育人新模式 。學(xué)校積極探索地方應(yīng)用型高校在地融合思政育人新模式，以樹立在地思政育人成果產(chǎn)出為導(dǎo)向，將OBE（成果導(dǎo)向）教育理念創(chuàng)新性融入思政育人體系，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型“在地”人才。在頂層設(shè)計(jì)上，強(qiáng)化學(xué)校黨委、二級學(xué)院黨總支及基層黨支部三級黨建領(lǐng)航，著力提升思政課教師、專任課教師、輔導(dǎo)員和管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)等隊(duì)伍素質(zhì)，通過整合系統(tǒng)化的思政課教育、協(xié)同化的課程思政教育、集成化的在地資源教育以及內(nèi)源化的日常管理教育，構(gòu)建以“培育應(yīng)用能力、樹立人才自信、涵養(yǎng)家國情懷”為目標(biāo)的一體化育人體系。學(xué)校全力構(gòu)建獨(dú)具特色的“思想引領(lǐng)、管理塑形、資助暖心、心理護(hù)航、社區(qū)聚力”“五位一體”育人體系，全面打造有溫度、有深度、有廣度的育人新生態(tài)，秉持“暖城助學(xué)、應(yīng)院筑夢、匠心鑄人”的理念，全面推進(jìn)在地教育全域化，強(qiáng)化鑄牢中華民族共同體意識教育，深入挖掘地方教育資源和產(chǎn)業(yè)特色，深度整合校地協(xié)同實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺資源，將“熱愛鄂爾多斯、服務(wù)鄂爾多斯”的理念深植于心。畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例由2022年的23%顯著提升至2024年的45%，約80%畢業(yè)生留在了內(nèi)蒙古就業(yè)，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)了大量“留得下、用得上”的應(yīng)用型人才。

推動(dòng)校地共融 賦能事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

作為一所立足內(nèi)蒙古、扎根鄂爾多斯的應(yīng)用型高校，學(xué)校將事業(yè)發(fā)展融入國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展大局，緊扣鑄牢中華民族共同體意識工作主線，致力于服務(wù)自治區(qū)“兩件大事”和鄂爾多斯“三個(gè)四”戰(zhàn)略任務(wù)，以校地共融共榮為理念，以服務(wù)求支持，以創(chuàng)新求發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域人才鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈深度融合，凸顯“應(yīng)用為主，立地頂天”的區(qū)域高水平應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)特色。

“立地頂天”彰顯特色。“立地”即堅(jiān)持產(chǎn)教融合，服務(wù)地方。學(xué)校主動(dòng)聚焦五大新興產(chǎn)業(yè)，對標(biāo)自治區(qū)12條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和鄂爾多斯市18條產(chǎn)業(yè)鏈，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，在29個(gè)普通本科專業(yè)（方向）基礎(chǔ)上，增設(shè)應(yīng)用化工技術(shù)等4個(gè)職業(yè)本科專業(yè)和13個(gè)學(xué)科交叉“四新”微專業(yè)，緊密圍繞區(qū)域發(fā)展需求，成功實(shí)施礦山修復(fù)、化學(xué)工程等領(lǐng)域服務(wù)項(xiàng)目，呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢。“頂天”即辦好大飛機(jī)學(xué)院，突出服務(wù)國家戰(zhàn)略需求。學(xué)校擁有與中國商飛合作培養(yǎng)本科生的“大飛機(jī)學(xué)院”，開設(shè)飛行器運(yùn)維工程專業(yè)，全力培養(yǎng)國產(chǎn)大飛機(jī)運(yùn)維人才，為國家航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量。學(xué)院還招收低空飛行服務(wù)保障專業(yè)方向?qū)W生，為低空經(jīng)濟(jì)注入強(qiáng)勁人才動(dòng)力，開啟校地融合、產(chǎn)教協(xié)同助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)騰飛的新篇章。

產(chǎn)教融合彰顯擔(dān)當(dāng)。學(xué)校聚焦鄂爾多斯煤化工、裝備制造、智慧礦山等特色領(lǐng)域，深入實(shí)施學(xué)科專業(yè)建設(shè)、技術(shù)突破及成果轉(zhuǎn)化，建成“1+7”產(chǎn)業(yè)學(xué)院集群，即1個(gè)實(shí)體化運(yùn)行的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，7個(gè)專業(yè)化現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，其中2個(gè)為自治區(qū)首批設(shè)立的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合。積極推進(jìn)校地、校企合作，與鄂爾多斯區(qū)域116家企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，有力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁新動(dòng)能。學(xué)校大力推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，助力強(qiáng)國建設(shè)，讓學(xué)術(shù)創(chuàng)新深度服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，讓人才精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求，形成“以智強(qiáng)國、以才報(bào)國”的澎湃合力。

10年砥礪，“應(yīng)院·應(yīng)愿”。學(xué)校獲批自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)、一流本科課程31門；科研能力不斷加強(qiáng)，獲批各級各類科研項(xiàng)目490余項(xiàng)，其中省部級以上獎(jiǎng)項(xiàng)157項(xiàng)；人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在校大學(xué)生生均科創(chuàng)競賽成績軟科排名進(jìn)入了全國本科高校前100名，近3年在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類比賽中獲得自治區(qū)級以上獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)，畢業(yè)生就業(yè)率位居自治區(qū)高校前列；高質(zhì)量通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，辦學(xué)實(shí)力持續(xù)提升，提前實(shí)現(xiàn)十四五“晉位升級”目標(biāo)。