在我校醫學系，有這樣一個教師群體，他們十幾年初心不改，殫精竭慮，為健康教育事業默默耕耘著；他們銘記南丁格爾精神，為人為師，用敬業與樂業的態度，為學生編織一個個白衣天使的夢想。

現任醫學系實驗實訓中心主任、講師的李玲，從事護理學教學工作已有17年。她熱愛護理教育教學工作，愛護每一位學生，用自己的行動為學生樹立起尊重生命和關愛患者的榜樣。她信奉“護理教師更應成為愛的使者”，她讓學生們懂得，一個白衣天使絕不僅僅需要高超的技能，更需要高尚的職業精神。她的言傳身教就像春雨潤物細無聲，讓每一個學生在專業學習和技能實訓中，逐漸養成良好的職業素養。

在教育部本科教學合格評估準備工作中，李玲自2018年底開始一直在參與學校的評建工作，從開始的學士學位授予評估到現在的本科教學合格評估，一直貢獻著自己的力量。作為專任教師，她自查自己近三年的所帶理論、實踐課程教學資料；檢查近兩年指導學生論文的相關材料；參與制定了《2022版人才培養方案》中的《護理學導論課程教學大綱》部分。

作為實驗實訓中心主任，李玲帶領團隊在2021年參與建立護理虛擬仿真實驗室、2022年建成醫學影像虛擬綜合實訓室，并撰寫了《2023-2025年實驗室建設規劃》、組織開展實驗室文化建設，打造具有虛擬現實效果和高度仿真實訓效果的護理教學環境，并將臨床護理工作的崗位職責有機融入護理基本技能課程的綜合實訓中，提供真實臨床場景，實施真實臨床服務，讓學生掌握真實臨床技能。

在李玲和同事的共同努力下，整理出近三年實驗實訓課程開出相關數據、以及近三年實驗實訓室使用相關數據、教學儀器設備相關數據等；組織綜合性設計性實驗的填報，組織實驗室的開放工作。李玲將護理核心技能實訓與培養護生職業習慣和職業精神融為一體，營造濃厚的護理氛圍以及病區環境，讓學生們在護理技能訓練過程中領悟護理真諦，端正護理態度，培養護理情感和樹立護理精神。

“醫者一定要有愛，愛工作，愛患者！”這是李玲和學生常說的一句話。醫學系每一位教師用滿腔熱情和嚴謹細致，在一次次實驗實訓中，在每一堂教學課程中，用情、用心、用力弘揚和傳承南丁格爾精神。