馬克思主義學(xué)院開展《中華民族共同體概論》教材解讀專題培訓(xùn)

為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，全面貫徹鑄牢中華民族共同體意識主線，扎實(shí)推進(jìn)“感黨恩、聽黨話、跟黨走”群眾教育實(shí)踐活動(dòng)，3月23日至24日，馬克思主義學(xué)院組織全體教師線上參加了“鑄牢中華民族共同體意識”暨《中華民族共同體概論》教材解讀專題培訓(xùn)會(huì)。

《中華民族共同體概論》教材以習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想為根本遵循，堅(jiān)持以史帶論、論從史出，立足中華民族整體視角，超越傳統(tǒng)王朝斷代史與各族族別史，從政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化等維度，展開跨學(xué)科論證，宣傳闡釋正確的中華民族歷史觀，推動(dòng)中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)，構(gòu)建中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。教材由高等教育出版社、民族出版社聯(lián)合出版，填補(bǔ)了鑄牢中華民族共同體意識教育國家統(tǒng)編教材的空白。對開展好鑄牢中華民族共同體意識教育具有開創(chuàng)性、先導(dǎo)性意義。

培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)，全體教師要提高政治站位，深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)《概論》教材的重要性。要站在鑄牢中華民族共同體意識、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的高度，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)《概論》教材的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握教材的核心要義。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基本觀點(diǎn)、基本方法和基本要求，全面理解中華民族共同體的歷史淵源、形成發(fā)展、基本內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，深刻把握中華民族共同體的精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。要注重學(xué)以致用，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和實(shí)際成效。要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的具體行動(dòng)，積極投身到構(gòu)建中華民族共有精神家園、促進(jìn)各民族交往交流交融的實(shí)踐中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。

在主題講座環(huán)節(jié)，來自不同領(lǐng)域的專家學(xué)者結(jié)合豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分別從不同角度深入闡釋了習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，系統(tǒng)講述了中華民族共同體發(fā)展的歷史脈絡(luò)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐路徑。此次培訓(xùn)使老師們進(jìn)一步了解了中華民族間交往交流交融進(jìn)而形成共同體的歷史進(jìn)程和歷史必然，進(jìn)一步認(rèn)識了《中華民族共同體概論》教材在完整全面闡釋習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想、鑄牢中華民族共同體意識上的重要意義，為老師們深入了解中華民族共同體提供了全面的知識框架，對如何運(yùn)用新教材開展教學(xué)工作有了更加明確的方向，也為進(jìn)一步推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)注入了新的動(dòng)力。