為進一步落實國家產(chǎn)教融合、科教融匯的戰(zhàn)略部署，推動地方本科高校加快轉型發(fā)展步伐，積極探索產(chǎn)教融合和應用型人才培養(yǎng)的模式和機制改革，提高適應和引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、服務區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的能力，我校緊緊圍繞重點工作，系統(tǒng)謀劃、注重全局、整體推進、協(xié)同創(chuàng)新，緊盯產(chǎn)業(yè)變革，實體化運行產(chǎn)教融合基地，深入開展校、地、企合作產(chǎn)教融合育人平臺建設，以產(chǎn)教融合內(nèi)涵建設為核心，產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)帶動學科、專業(yè)、就業(yè)，在教育教學改革、技術技能服務以及社會培訓等方面開展產(chǎn)教更深層次融通，推動學校應用型高等教育高質(zhì)量提升與發(fā)展。

構建“有形化”體制機制 提升服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力

我校將地方行業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉型、區(qū)域需求與人才培養(yǎng)緊密結合，以“急需緊缺崗位人才需求滿足”的點上突破，撬動“人才崗位能力持續(xù)匹配”的面上實踐，建立了完備的“校企協(xié)同發(fā)展”運行保障的體制機制。將專業(yè)結構、人才培養(yǎng)方案、課程體系、師資隊伍的動態(tài)發(fā)展融入產(chǎn)教融合全過程，形成訂單式人才培養(yǎng)模式、企業(yè)項目成果孵化以及校企共建實驗室等，產(chǎn)教融合縱向和橫向發(fā)展質(zhì)量得到了有效提升。

 搭建“實體化”組織平臺  打造產(chǎn)教融合發(fā)展新引擎

我校不斷提升學校應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技服務社會能力，促進人才集聚，推進技術創(chuàng)新，助推地方經(jīng)濟社會發(fā)展。根據(jù)國家和自治區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨向，按照“產(chǎn)教融合、科教協(xié)同、理實一體、工學結合”理念，我校著力構建“政校行企”四位一體互動共贏的合作新模式，加快推進政校行企協(xié)同育人的產(chǎn)業(yè)學院建設，與國家級高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會等四方共同建成自治區(qū)第一個實體化運行的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，建成大飛機現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、現(xiàn)代能源化工產(chǎn)業(yè)學院、信息與智能技術現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、數(shù)字技術現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、智慧建造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、鄂爾多斯非遺現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、鄂爾多斯退役軍人產(chǎn)業(yè)學院八大現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院集群，共投入經(jīng)費2200余萬元，占地1.7萬㎡，服務支柱產(chǎn)業(yè)覆蓋率顯著提高。通過產(chǎn)業(yè)學院新模式，強化高素質(zhì)應用型人才能力素質(zhì)培養(yǎng)，將專業(yè)、課程和教材的建設全線融合、一體推進，通過校企聯(lián)合開發(fā)產(chǎn)教融合型課程、探索項目式教學改革、校企合編教材、同步并重學生理論與實踐課程的學習，實現(xiàn)校企深度合作與產(chǎn)教深度融合，形成基于應用型人才培養(yǎng)的新模式。

 完善“協(xié)同化”人才培養(yǎng)體系  強化應用型人才培養(yǎng)

五年來，為加強學校與企事業(yè)單位之間的深度合作，共同提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，學校與市內(nèi)外多家企事業(yè)單位共建實習實訓基地，讓學生在真實的工作環(huán)境中鍛煉實踐能力。學校與自治區(qū)教育廳、市人民政府簽署共建協(xié)議，與內(nèi)蒙古工業(yè)大學等院校簽訂校際合作協(xié)議，通過政府簽訂協(xié)議方式與遼寧工程技術大學等深入合作，與烏審旗政府等地簽訂校地合作協(xié)議，與鄂爾多斯市各經(jīng)濟園區(qū)、部分旗區(qū)、科研機構、大型企業(yè)等141家企事業(yè)單位建立深度合作關系。開創(chuàng)校企共建優(yōu)質(zhì)專業(yè)新模式，與北京云泰數(shù)通互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司等企業(yè)，共建計算機科學與技術、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、電氣工程及其自動化、電子信息科學與技術4個校企合作專業(yè)，按照崗位需要，大力優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式，大大縮短學校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求的距離，學生實踐能力、應用能力和就業(yè)競爭力明顯提升。截至目前，建成140余處校外實習實訓基地，在實際生產(chǎn)環(huán)境中培育強化學生的應用能力。

 提升學生“專業(yè)化”應用素養(yǎng) 高 效推動學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

近年來，我校不斷引導學生深入了解鄂爾多斯市地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、行業(yè)。聚焦產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展斷點、堵點問題，立足地方自身發(fā)展優(yōu)勢，特別是在科研活動和項目中，將新材料、裝備制造、化工、節(jié)能環(huán)保等產(chǎn)業(yè)及其細分領域作為主要研究方向。通過“親產(chǎn)業(yè)”應用型科研，以賽促學，以學強賽，激發(fā)學生的興趣和潛能，提升學生創(chuàng)新思維、團隊合作以及解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的科研能力與創(chuàng)新精神，著力打造知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的創(chuàng)新型人才，為鄂爾多斯打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提供了強有力的科技服務和智力支持。近五年，在歷屆中國國際大學生創(chuàng)新大賽中獲得國家級銀獎3項、銅獎7項，自治區(qū)金獎11項、銀獎8項，銅獎10項；大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃獲批國家和自治區(qū)立項199項。

 開展“精細化”就業(yè)服務  護航畢業(yè)生高質(zhì)量精準就業(yè)

我校以提升就業(yè)服務的個性化、精細化水平為突破口，創(chuàng)新舉措、改進方法，不斷推進大學生就業(yè)服務體系建設，保障畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。加強求職能力培訓，提升就業(yè)指導服務水平。學校開設職業(yè)規(guī)劃咨詢、就業(yè)指導月等教育活動，舉辦就業(yè)政策解讀、簡歷制作技巧、求職行為禮儀、就業(yè)形勢分析等各類主題培訓會，滿足不同畢業(yè)生的個性化、差異化的就業(yè)指導需求，幫助畢業(yè)生更好地把握就業(yè)目標和方向。此外，學校不斷拓展線上線下渠道，依托移動互聯(lián)網(wǎng)等新媒體技術，創(chuàng)建就業(yè)微信信息發(fā)布通道，為學生提供優(yōu)質(zhì)招聘資源提供實時資訊和職業(yè)動向。

近五年，舉辦各類中大型線上線下招聘會30余場，引進用人單位 800余家，提供崗位28000余個；累計發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補貼300余 萬元，畢業(yè)生就業(yè)去向落實率年均達88%以上，居自治區(qū)各高校前列。就業(yè)指導服務滿意度連續(xù)五年達90%以上，畢業(yè)生工作滿意度達95%以上。近三年畢業(yè)生在內(nèi)蒙古就業(yè)年均占比達70%，在本市就業(yè)學生占比為全區(qū)最高，并逐年增加。