我校承辦全國醫(yī)學影像數(shù)值仿真實驗與數(shù)字孿生系統(tǒng)教學研討會

編輯：吳禹琪來源：醫(yī)學系

8月15日至17日，由中國醫(yī)藥教育協(xié)會主辦，我校承辦的全國醫(yī)學影像數(shù)值仿真實驗與數(shù)字孿生系統(tǒng)教學研討會在鄂爾多斯市舉行。會議邀請四川大學、天津醫(yī)科大學、復旦大學等29所高校的50多位專家學者參會。學校黨委委員、副校長劉建參會并致辭，醫(yī)學系主任張石在主持開幕式。

劉建在致辭中說，此次研討會為我校與兄弟院校、專家學者提供了十分難得的溝通學習機會，希望通過本次會議進一步加強我校與各高校及相關(guān)企業(yè)的交流合作，不斷拓寬合作領(lǐng)域，深化合作內(nèi)涵，共同譜寫醫(yī)學影像技術(shù)教育事業(yè)的新篇章。

此次研討會圍繞醫(yī)學影像數(shù)值仿真實驗與數(shù)字孿生系統(tǒng)建設(shè)的核心問題、新技術(shù)新方法在醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)教學中的創(chuàng)新應用以及理論與實踐教學關(guān)鍵內(nèi)容進行了深入探討。為推進醫(yī)學影像數(shù)值仿真實驗與數(shù)字孿生系統(tǒng)建設(shè)，加強與兄弟院校交流共建，促進全國醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)教師之間的分享交流搭建了一個互相學習、共同成長的優(yōu)質(zhì)平臺，為醫(yī)學教育改革與創(chuàng)新提供了有益參考與借鑒。

研討會經(jīng)驗分享

四川大學教授李真林以《醫(yī)學影像技術(shù)AI知識圖譜課程建設(shè)初探》為題作報告。他提到采用AI模型算法推薦精準、智能、高效、安全的CT對比劑個性化方案，可實現(xiàn)一次性對比劑使用下獲取高質(zhì)量診斷影像，同時降低對比劑對人體的不良反應，減少檢查次數(shù)，最終達到影像質(zhì)量的一致性。這項技術(shù)可提高技術(shù)人員的操作水平、提高各級醫(yī)院增強 CT檢查圖像質(zhì)量，推進跨醫(yī)院、跨區(qū)域檢查結(jié)果互認，從而降低醫(yī)療費用。

來自山東第一醫(yī)科大學的教授王鵬程以《AI對教育的影響及未來教師的素質(zhì)要求》為題作報告。他提出智能化教學資源整合、個性化學習路徑規(guī)劃、智能輔助教學系統(tǒng)開發(fā)等系統(tǒng)在教育教學領(lǐng)域的應用前景，提倡應合理利用和規(guī)范監(jiān)督生成式人工智能在教育中的應用和影響。

來自天津醫(yī)科大學的教授張雪君介紹了數(shù)字化教育帶來的影像學教育理念更新。她認為，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型需依靠促進教育資源均衡分配、打破地域和時間限制、提供個性化教育以及降低教育獲得門檻四點優(yōu)勢推進教育公平，希望加強全國范圍內(nèi)各地區(qū)和學校的數(shù)字化教育資源共享和合作，實現(xiàn)數(shù)字化教育資源的平等分配。

來自河北醫(yī)科大學的教授尚丹丹交流了以學生為中心的課程教學創(chuàng)新-----以《智能影像醫(yī)學創(chuàng)新與實踐》課程為例，分享了在建設(shè)國家一流課程過程中的經(jīng)驗分享，展示了課程資源、建設(shè)理念等。

來自上海健康醫(yī)學院的教授周進祝分享了督導聽課案例，認為新型院級教學督導體系為穩(wěn)定教學秩序、提高教學質(zhì)量、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、完善青年教師培育模式作出了重要貢獻，為進一步完善高校院級教學督導體系提供了指導意義。

來自華東師范大學的教授冷靜介紹了數(shù)值仿真實驗中－－學生自我調(diào)節(jié)學習發(fā)展模式探究，提到自我調(diào)節(jié)學習策略與學業(yè)成就呈顯著正相關(guān)關(guān)系；自我調(diào)節(jié)學習策略、學業(yè)成就與學習倦怠均呈顯著負相關(guān)關(guān)系；自我調(diào)節(jié)學習策略能夠顯著正向預測學業(yè)成就。

來自齊魯醫(yī)藥學院的教授宿連政分享了虛實結(jié)合，產(chǎn)教協(xié)同，突出應用——新醫(yī)科背景下醫(yī)學影像相關(guān)專業(yè)實驗室建設(shè)的思考與實踐。

來自河北醫(yī)科大學的教授張晶介紹了磁共振成像數(shù)字孿生質(zhì)控系統(tǒng)構(gòu)建與評價，認為通過虛擬仿真教學，學生可以鞏固基礎(chǔ)知識、深化對專業(yè)的理解、提高興趣和動手能力，并優(yōu)化教學內(nèi)容與教學過程，提高教學效率和教學質(zhì)量。